Tigers LSE

Thema’s

  • Omgaan met vreemdelingen
  • Omgaan met pesten
  • Omgaan met gevaarlijke situaties (brand, water, verkeersregels)
  • Samenwerken en leiderschap
  • Gezondheid, voeding en bewegen
  • Wereldwijde bewustwording

Omgaan met pesten

Zoals u weet heeft pesten gevolgen die kunnen duren tot de ouderdom. Onze Tigers leren wat pestgedrag is, hoe ze het kunnen proberen te voorkomen door het juiste stemgebruik, hun houding en samenwerken. Maar ook leren Tigers om zelf geen pester te worden.

Omgaan met gevaarlijke situaties (brand, water, verkeersregels)

Kinderen zijn heel nieuwsgierig en meestal niet bang. Daarom leren wij onze Tigers de meest voorkomende gevaren binnen en buitenshuis herkennen en ermee omgaan. Wij leren kinderen hoe ze moeten reageren in een noodsituatie en hoe zij hun broertjes, zusjes en vriendjes kunnen helpen en zelfs kunnen redden.

Wereldwijde bewustwording

Onze Tigers leren over speelgoed en afval opruimen, het milieu, het begrijpen van rassen en het positief benaderen van verschillen in cultuur. Een fantastisch begin voor een meer vreedzame wereld.

Gezondheid, voeding en bewegen

Onze instructeurs leren aan Tigers het belang van beweging en gezonde voeding. Maar ook wat ongezond is en waarom. Samen met de hulp van ouders kunnen wij een goede basis creƫren voor een gezond en fit leven voor uw kinderen in de toekomst.

Omgaan met vreemdelingen

Dit is een moeilijk onderwerp waar duidelijke maar simpele uitleg nodig is. Wanneer kan een kind iemand vertrouwen en wanneer niet? Hoe zou een kind zich moeten gedragen als hij/zij zich onveilig voelt? Kan het kind zich herinneren hoe de vreemdeling eruitzag? En leren luisteren naar je onderbuikgevoel.

Samenwerken en leiderschap

Het is essentieel om kinderen het belang van samenwerken te leren. Door dit te leren worden kinderen socialer, en spelen en werken ze beter samen met anderen, ook in het latere leven. Ze leren zelfvertrouwen en leiderschapskwaliteiten naar voren brengen. Het jong ontwikkelen van leiderschapsvaardigheden kan ervoor zorgen dat een kind niet zonder nadenken de groep volgt maar opstaat, zelf leiding neemt en eigen keuzes leert maken.